2006 год в России будет объявлен Годом чтения

7 сентября, в рамках Московской международной книжной выставки-ярмарки, состоялось награждение победителей Всероссийского конкурса детского плаката "Я читаю".

Организаторами конкурса стали Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, Федеральное агентство по культуре и кинематографии и Фонд "Пушкинская библиотека".

Как заявил представитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Александр Воропаев, руководители агентства намерены объявить 2006 год в России годом чтения. Они надеются, что год чтения в когда-то самой читающей стране мира откроет на следующей книжной выставке-ярмарке президент России Владимир Путин.

По мнению организаторов, Всероссийский конкурс детского плаката "Я читаю" помогает приблизить то долгожданное время, когда наша страна вернет себе титул самой читающей, пока же, как прозвучало на открытии выставки, мы занимаем по этому показателю почетное пятое место. На конкурс поступило более 3500 работ от 1130 участников из 72 регионов страны. В возрастной группе от 7 до 10 лет первое место было присуждено Валентине Гусельниковой. На ее плакате, который называется "Моя семья", с книгой изображены девочка, ее мама и бабушка. На самом деле это плакат-мечта, у самой Валентины семьи нет, она воспитывается в детском доме.

Первое место в возрастной группе от 11 до 14 лет заняла Лариса Рублева из поселка Полотняный завод Калужской области. В этом поселке усилиями сотрудников фонда "Пушкинская библиотека" была открыта новая сельская библиотека, а Лариса - ученица художественной школы, которая находится в том же здании, по соседству. На плакате Ларисы - кенгуру, в сумке которой вместо малышей - книги. Участников церемонии ожидал небольшой сюрприз -- победительница конкурса присутствовала в зале и сама вышла за наградой - путевкой в "Орленок" и целой библиотекой из 65 книг.

В заключение организаторы выразили предположение, что конкурс "Я читаю" станет традиционным и станет одним из эффективных средств, развивающих интерес детей к книге через творческую фантазию ребенка.